FORMAZIONE - METODOLOGIA

Il piano formativo:
	è dedicato alle tematiche dell'organizzazione e della gestione della complessità in ambito aziendale;
	prende avvio dai Fondamenti della Comunicazione - base indispensabile per qualsiasi approfondimento sia nel campo della gestione risorse umane sia in quello dell’analisi e progettazione dei processi - e si snoda attraverso i modelli per lo sviluppo delle competenze individuali e di gruppo fino alla Gestione del Cambiamento l’attività più impegnativa a livello personale e aziendale;
	è concepito come un processo formativo organico in cui ciascun modulo, pur essendo fruibile singolarmente in modo autonomo e completo, richiama e integra gli altri sinergicamente.

All’interno del Piano sono individuabili tre Percorsi Formativi: Sviluppo Individuale, Relazioni di Gruppo, Progettualità.

I corsi alternano e integrano momenti di istruzione teorica con momenti di didattica attiva utilizzando in maniera preferenziale il metodo induttivo:

	per l'aspetto teorico fanno tesoro dei contributi di un vasto numero di discipline, indirizzando in modo particolare l'attenzione all'efficienza e alla produttività aziendali; questa scelta conferisce loro una natura prettamente pragmatica;
	si tende a rapportare tutti i concetti al panorama culturale dei Partecipanti, per consentirne una migliore comprensione e un ancoraggio più tenace alla memoria;
	l'aspetto attivo della didattica mira al coinvolgimento dei Partecipanti e alla valorizzazione delle esperienze individuali sia personali che lavorative e si concretizza in: test di autodiagnosi, questionari, esercitazioni, analisi e discussione di casi reali o plausibili, simulazioni personali e di gruppo.

L'intervento formativo può essere:
	integrato in itinere dall'opera di Consulenza;
	seguito da una fase di assistenza nell'applicazione in Azienda dei contenuti appresi in aula.
Argomenti affini o complementari possono venire estrapolati da più corsi per costruire interventi ad hoc su temi specifici, come per esempio:
	il percorso di conquista dell’autostima,
	il front–line,
	la comunicazione telefonica,
	la gestione delle riunioni,
	tecniche di intervista.

Per facilitare la disponibilità personale alla presa di coscienza delle varie modalità comportamentali e a tutela della riservatezza dei Partecipanti si utilizza l'accortezza di non condividere pubblicamente i test di autovalutazione, che rimangono patrimonio privato individuale.